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在进行Flash精品课件的具体设计时，应将教学主体内容放在画面的主要位置上，去掉那些分散注意力、削弱主题的元素，确保将使用者的注意力吸引到教学内容上来。这样做并不是说要将界面上的其他元素全部去掉，而是根据具体的教学需求而定，如果某些元素有利于表现教学内容，它们就是必不可少的。 优质教学课件广泛应用于各专业的各门课程中，在技能课、理论课、欣赏课等中都可看到它的身影。根据教学目标或为了反映某种教学策略和教学内容而设计的，为课件制作辅助教学提供了基础和前提。教师只要努力探索、潜心研究，就能精心设计出创意独特、构思巧妙，能体现个人教学风格的优秀课件。 计算机辅助教学需要大量可以在教学过程中实际运用的课件。然而课件制作量较大，单靠教师的个人能力很难从技术上和时间上完成这一艰巨的任务。解决这一问题的最佳途径在于成立计算机辅助教学课件制作中心，形成一支有丰富教学经验以及由美工设计、程序设计、教育技术、心理学人员及音乐工作者组成的软件开发队伍，为教师们量身定做各科的教学课件，更好地为教学和科研服务。 脚本完成后的获奖课件制作，是根据总体设计所确定的原则和方向，进行更进一步的细节描述和有关素材的准备工作。这个阶段的主要任务有：建立图形图像库、音乐库，制作动画和有关的声音效果，设计流程，编写实际操作说明书及测试方案等。 Flash课件吧（湖北金鹰），省级和国家级获奖课件制作专业网站，低价不低质，最低按省级三等奖制作，长期开展FLASH课件制作专业培训，视频教程发放到学员电脑上自学，我站每天在线辅导，代写发表论文，发放国家承认证书。QQ：444860709手机：13339817386 教学目标和教学目的一定要在教学课件的最初标明，这样可以使学习者清楚本课程所要掌握的知识。心理学研究表明，有目的地学习可以使学习者有更强烈的学习动机和兴趣，明确的目标可以使学习者在学习过程中注意力更加集中，从而提高学习效率。在课件制作和开发中，要注重学生的学习特点和倾向性，如条件允许，可以让学生参与到课件的制作中来，从而使他们真正理解教学内容和目的。
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